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为什么0-3托育已成为社会刚需

2020-03-17 00:14    作者:澳门波音官网

  随着二胎政策的放开,85后、90后新生代父母已然成为消费的主力军,这些父母在新的教育政策、新技术的影响下,产生了新的消费理念,传统的“小饭桌”、培训班、兴趣班已经无法满足教育消费升级的需求。但同时由于80后父母多数来自双薪家庭,想自己带没有时间且缺教育经验,交给父母带又不认同老一辈的教育理念,找保姆价格高且不放心。高频、刚需的市场需求催生着托育市场的发展。

  “姥姥等我”“姥姥抱抱”“外婆牵牵手”……我们发现,从孩子口中喊出的“姥姥”“外婆”非常普遍。

  “我们家大宝5岁、小宝1岁,现在都是外婆带,宝宝们从小就跟她一起玩,我们夫妻也省心。”成都市民何女士说。

  外婆带娃非常“流行”。“我们小区大概一半的有娃家庭,几乎都是外婆在带娃,有的奶奶也来帮忙,但只带一小段时间,主要还是依靠外婆。”成都高新区一小区物业工作人员说。

  长春一位带孩子的姥姥说,现在社会竞争压力大,小两口工作忙,很不容易。她除了看孩子还帮做家务,白天小心翼翼地带孩子,生怕出什么问题,晚上还要带孩子睡觉,经常起夜哄孩子,累得有些精神衰弱。

  据国家卫生健康委员会发布的数据显示,我国现有随迁老人近1800万人,占全国2.47亿流动人口的7.2%,其中专程来照顾晚辈的比例高达43%。

  记者调查发现,身在外地、喜欢以权威自居、害怕产生婆媳矛盾并有可能升级等原因让奶奶带娃越来越少。

  “我公婆在外地,身体也不太好,每次过来要坐7、8个钟头的火车,不好让他们来回折腾,我妈隔得近,带娃也方便。”成都市民李女士说。

  ——亲妈带娃更亲,避免产生婆媳矛盾。“跟自己妈妈比较好说话,孩子哪里带得不好,有不同意见就跟妈妈说,妈妈也不会生气,即使生气了也能谅解;跟婆婆交流就有所顾忌,看不惯她带孩子的方法也不好意思说,只能通过老公去沟通。”福州市民郑佳说,婆媳相处肯定和自己妈妈相处不一样,尤其是孩子出生以后,在带娃上就更容易产生矛盾,身边不少闺蜜也有同样顾虑。

  ——奶奶带娃“主人意识”强,缺乏同理心。儿子是自己养的,媳妇是儿子找的,一些婆婆喜欢以权威自居。事事以宝宝为重,忽略宝妈的辛苦。“我婆婆喜欢熬催奶汤给我喝,在她眼里,孙儿的‘口粮’才最重要。只要对下奶有利,就不太管我吃不吃得下去。”成都宝妈尤女士抱怨说。

  “进入二孩时代,老人其实是充当了一个临时替补的角色。”长春市家庭教育协会副会长栾本立说,有时候老人对第三代的溺爱已经超出了理性范围,两代人不同的教育理念也会造成孩子的认知畸形,这是目前早期家庭教育存在的一个重要问题。

  成都市第四人民医院临床心理科副主任医师李云歌在临床门诊中发现,因为奶奶带娃造成婆媳关系紧张,一些家庭因此产生心理隔阂,不得不来寻求心理咨询帮助。

  “婆媳关系历来被说成是最难处理的关系,妻子对婆婆带娃有担心和顾虑也是正常的,但不能因此阻止奶奶参与到正常的育儿之中,婆媳之间应该增加沟通和理解。”李云歌说。

  一孕妇学校讲师宋老师说,时代环境不同,个人经历各异,婆媳之间在育儿方面产生分歧在所难免,双方要多体谅。媳妇可以想象婆婆能把丈夫培养出来的能耐,同时提醒自己要多担待;婆婆也要多跟媳妇沟通,不要强求改变彼此的习惯,让相处更融洽。

  幼儿发展阶段:在孩子的一生当中,胎儿期和婴幼儿期(0-3岁)是宝宝大脑发育的两大高峰期,学龄前(3-6岁)是大脑发育的高峰延续期,因此可以看出:幼儿(0-6岁)是非常关键的时期,在这个时期里,应给予幼儿丰富的体验和刺激,以帮助孩子大脑的成长。

  幼儿发展阶段:2-3岁是幼儿培养进食、排便等基本生活自理能力的关键期。按弗洛伊德的说法,2-3岁是幼儿的肛门期,此阶段应着重幼儿大、小便等自理能力的训练。

  △家庭:家长喂食,让宝宝产生依赖,而且进食习惯不好,有的还得追着宝宝到处跑,或者一顿饭吃上一两个小时。

  △家庭:日常生活中通常是家长不断询问孩子要不要大小便,孩子基本都是被动地进行大小便,不利于宝宝主动大小便习惯的养成。

  △托婴中心:中心配备完善的符合幼儿尺寸的如厕设备,老师会训练幼儿自己动手脱裤、提裤、洗手等自理能力;引导幼儿主动表达,并定时提醒,帮助幼儿养成良好的如厕习惯。

  △家庭:随意性强,睡醒时间没有规律。有时上午睡有时下午睡,有时一次睡1小时有时一次睡整个下午。

  △托婴中心:每日12点午睡,睡眠时间为2-3小时,安排科学合理,既能保证幼儿充足的睡眠,又能帮助幼儿形成良好的睡眠习惯。

  幼儿发展阶段:2-3岁是幼儿社会交往能力发展的关键期。此阶段若缺乏与同龄人交往的机会,将导致幼儿形成胆怯、孤僻、娇气、依赖性强等不良性格特征。

  △家庭:大多数家庭只有一个孩子,孩子在家基本跟大人交往,缺乏跟同龄人交往的机会,即使去公共场所玩耍,也是在家长的庇护之下,幼儿不能够独立的进行社会交往。

  △托婴中心:提供适合幼儿的集体环境,让幼儿自然而然的与其他幼儿互动,并提高解决问题的能力;老师会组织丰富的集体游戏,引导和鼓励幼儿敢于表达、主动交往。

  ☆不过渡可能的后果:适应困难,易引发“入园恐惧症”。幼儿园班级人数多,容易受到忽视,若独立性不强,易产生胆怯等心理。

  ☆平稳过渡的好处:适应速度快,在班级中能很快融入集体生活,将会更加活泼、自信。

  二胎时代的来临,市场投资环境成熟,教育成为社会刚需,新生代父母工作繁忙,国家政策扶持民办教育,教育消费成为家庭第二大支出,托育教育已然是全球性的刚需发展。种种情况表明,发展托育服务不仅具有急迫性,也有长期必要性。主要原因如下:

  2.延迟退休将对家庭幼儿照料功能的维系产生重大影响,职业保姆费用的日益上涨,抑制了市场化代替养育作用的发挥。

  2019年3月5日上午9时,十三届全国人大二次会议在人民大会堂开幕,国务院总理李克强作政府工作报告时,回顾了过去一年的工作,划出了2019年教育改革发展的重点。李克强总理说,婴幼儿照护事关千家万户,要针对实施全面两孩政策后的新情况,加快发展多种形式的婴幼儿照护服务,支持社会力量兴办托育服务机构,加强儿童安全保障。

  解决托育服务“刚需”难题,帮助女性平衡家庭与工作的冲突,支持更多家庭按政策生育,需要依据托育服务的专业化、公共化等特征,现上海、四川、湖北等省市均出台相关文件,明确婴幼儿托育服务工作的政府主管部门、托儿所的准入标准和运营规范、托育师资的培养等。

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